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教学目的：1、学习2位数均是下补加法的计算题，并巩固幼儿对下补加法的掌握。2、下补加法是变珠式运算，进一步培养幼儿的逻辑性思维。教学准备：题卡、信封、头饰、磁带、挂图、投影仪、算盘教学过程：（一）开始部...

目的要求：1、根据表格中大孝颜色、形状的特征标记正确选放图形。2、巩固图形的认识，分析图形在表格的各项特征。材料准备：小狗头饰、已画好的小路带土坑，幼儿人手一份几何图形范例图一、图二、图三（幼儿操作图每...

教学目标：1、使学生理解并掌握比例的意义和基本性质，学会应用比例的意义和基本性质判断两个比能否组成比例，并能正确组成比例。2、认识比例的各部分的名称。3、培养学生的观察能力、判断能力。学法引导：引导学生...

教学目标1、经历把一些物体平均分的活动过程，体会平均分的含义。2、在数学活动中，学会与他人合作解决问题，培养合作意识。教学重难点重点：体会平均分的含义。教学准备媒体课件、桃子卡片、圆片、学生准备圆片、恤...

一、活动目标：通过学习折纸《漂亮的帽子》训练幼儿的动手能力，让幼儿了解几种图形。二、活动准备：每个幼儿一张纸、范例一个三、活动过程：1、提问小朋友们：你的帽子是用什么做成？你喜欢什么样的帽子？今天老师...

一．情况分析数学是抽象性、思维性很强的一门学科。指导幼儿粗浅的数学基础知识，培养初步的逻辑思维能力，创造精神和各种能力，促进其智力发展。通过指导幼儿初步感知时间这个概念，发展幼儿的时间感。建立幼儿的时...

活动目标：1、理解掌握补数的定义。2、通过游戏培养幼儿对珠心算的兴趣。活动准备：自制教具、算盘等活动过程：1、数码练习3~5分钟。2、版面设计，引出补数。重点讲解、强调是两数相加。如：1+9=101是9的补数，那么9...

背景：在前三次的非式活动中，发现第一次非式活动时，幼儿只是对新材料感兴趣，许多幼儿观察能力不强，拿到模式没有仔细的观察，而是急于排。在第二次的非式活动中，通过老师在活动前向幼儿提出要求让幼儿仔细看一看...

教学目标：（1）通过练习，使学生能熟练地珠心算10加几和相应的减法。（2）认识钟面，能说出整点时刻。教学过程：一、导入。小朋友，今天我们一起去动物园玩玩，你们喜欢吗？老师知道啊，动物园也有作息时间的，你们...

教学目的：①让幼儿知道应用题的结构，初步学会口编5以内的加法应用题。②培养幼儿的分析能力和想象力。教学准备：小朋友、蝴蝶各一套图；图片（画有小朋友拍球、小鸡吃虫）一张；卡片、动物胶片若干，2+1=？数字卡...

活动目标：１、在操作活动中进行数与物的对应２、感受做点心师的愉快气氛，体验合作的感觉活动准备：音乐、彩泥、纸盘、自制的席位卡、厨师帽活动过程：（一）教师导入师：这段时间，我们都在研究好吃的食物。我想问...

活动目标：1、认识数字0，知道它所表示的含义。2、养成认真作业的良好习惯。活动准备：纸卡箱子4个；减法图卡、算式三套；幼儿操作材料若干。活动过程：1、游戏开箱子导入活动，初步认识数字0。⑴教师带领幼儿逐个打...

活动目标1、认识时钟，知道时钟的基本用途。2、感知时间，体验时间的长短。3、发现时间的价值与自身努力的关系。活动准备时钟、写字本、积木、图书、画纸、铅笔、水彩笔等。活动过程1、认识时间老师出示时钟，提问：...

教学目标：巩固幼儿对10以内加减法运算的掌握，并培养其学习的主动性、持续性、探索性、自律性及等待与轮流等。材料准备：（1）小熊天平，数字砝码（2）白板，数字吸铁石，小狮子图片教材分析：（1）该教具看似像玩...

目标：在游戏中，复习0以内数概念，进一步加深对数概念的理解。准备：演示材料：1、图形宝宝睡觉。2、图形宝宝跳舞。3、图形宝宝比多少。操作材料：有趣的三角形和正方形。过程：一、复习几何图形。师：呼噜噜，哪里...

活动目标：幼儿主动发现物体的排列规律，并根据发现的规律进行排序。活动准备：多媒体课件小动物去郊游。内容：1、狮子大王组织小动物去郊游，小动物们按照大王的要求（矮高矮高矮高，走的、蹦的、走的、蹦的，）已...

一、活动目标：1、激发幼儿数数的兴趣。2、培养幼儿的观察力、判断力和思维的敏捷性。3、学习9以内数的点数，按数取物，分类计数。二、活动准备：1、大图画4幅，每幅画有房子4间。塑料几何图形片若干。2、画有9只小...

设计意图与背景：大小排序是一项很平常的数学活动，但是怎样引导幼儿学习是大家关注的一个问题。在这里，我们尝试以游戏的形式，在简单、轻松的活动中，让幼儿自主地探索，学习。活动的材料，我们采用蒙氏教育材料，...

活动目标1、通过操作拼摆图形，使幼儿感受图形的组合及变化，体验图形面积的守恒。2、培养幼儿的观察力、空间想象力和判断力。活动准备1、正方形盒子每人一个，不同形状的图形每人一份。2、长方形、正方形、三角形、...

目标1.尝试将数字l6进行6次不同的组合，排列成6个不同的号码。2.能积极动脑，树立自己解决困难的信心，体验成功的快乐。准备人手一块磁性板(上面用5根皮筋分割成6行)、6种不同的小动物头(在反面贴上磁铁)，磁性数字l...

目标1．感知一个数的两个部分数之间的互换关系。2．能运用互换的方式省略相关的几组分合式。准备1．教具：贴绒分合式。2．学具：每人1组6以内数的分合式(幼儿用书)，每人1支笔。过程1．玩填数的游戏，复习6的组成。...

设计意图：数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科，往往在组织教学时，会感到孩子们的兴趣不高，主动学习的欲望不强。《纲要》中明确中指出：游戏是幼儿的基本活动。为了创设一个让幼儿的主动探究学习的空间，我为幼儿...

活动目标：1、培养幼儿探究精神。2、发展幼儿观察力和空间思维能力。3、通过观察比较在操作活动中认识球体的特征。活动准备：圆圆世界（内有圆圆的会滚动的物体）白纸篮子胶泥表格40份活动过程：（一）导入活动老师...

活动目标：1．第一层次：能正确判断10以内数量的多少，并会用〈〉表示其关系；第二层次：尝试用〈〉表示10以内数量的多少；第三层次：在成人指导下，学习判断10以内数量的多少。2．养成玩完活动后按类收拾的习惯。活...

瞧！我们已经来到了2元超市，你们来猜一猜，它为什么叫2元超市呢？活动目标：1、通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数；2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力；3、激发幼儿对单...

小朋友今天有很多小动物来我们班来玩，它们在玩爬树的游戏，想请小朋友把爬的结果用算式题摆出来。教师先拿出5只动物到树上，再拿出2只小动物，请一名幼儿上来摆出5＋2＝7的算式。请个别幼儿讲讲算式中各数表示什么...

一，目标：1，熟练进行7以内数数，复习几何图形。2，体验元宵节里的节日气氛。二，准备：1，7幅房屋图片、（如图一）门内各有礼物一件（如图二）。2，灯笼底版（如图三）、灯笼（如图四）。3，色纸、剪刀、胶水、线...

活动目标：１、尝试用多种简便的方法区别和记录物体的轻重，初步了解轻重与大孝多少、材料等的辨证关系。２、培养幼儿好探究、敢实践的科学精神，提高他们解决问题的能力。活动准备：１、幼儿人手两、三个小件物体、...

产生背景：游戏，是幼儿最爱的活动；动手操作，是幼儿最愿意干得事。在数学教学活动中，游戏、动手操作的恰当运用，将会收到不同凡响的效果。我班幼儿对于自己身边的事物特别关注，总愿意把自己觉得新奇的事物与大家...

活动目的1．通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟，初步了解时针、分针之间的关系，掌握整点、半点并知道其规律，结合日常生活理解时钟的用途。2．培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神。3．教育幼儿每天...