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活动目标：1、运用已有的数经验目测数群，并区分单双数。2、感受蝴蝶的美，体验蝴蝶找花的快乐。活动准备：1、蝴蝶花的音乐、录音机2、写有数字和点子的蝴蝶和花3、勾线笔活动过程：1、相关内容导入师：我们都知道了...

教学目标：１、理解凑数的概念．２、理解满五加的规律。本档内下加不够，下５去凑。３、学习满五加口诀４＝５－１３＝５－２１、掌握满五加的拨珠指法。教学重点：１、凑数概念：相加等于５的两个数互为凑数。２、掌...

教学目标：1、了解算盘的起源，激发幼儿的学习兴趣。2、使幼儿掌握算盘的结构，及上下珠的实际意义。3、掌握打算盘的正确姿势。4、掌握数字15的正确拨珠指法。5、理解拨入与拨去。教学重点：1、使幼儿能够认识算盘各...

活动目标：1、排除大孝排列形式等因素的影响，正确比较8以内物体的数量。2、培养幼儿数量守恒的能力。3、培养幼儿对数数活动的好奇心和兴趣。活动准备：1、活动式小兔一只（裙上画有不同大孝颜色、排列形式的小花）...

活动目标：1.在游戏活动中理解二位数的加法和减法的意义。2.激发幼儿参与珠心算活动的兴趣，体验成功的快乐。活动准备：1.小兔和小狗。2.保龄球馆背景图。自制保龄球馆赠券若干。活动过程：1.裁判本领大。（看数拨珠...

一、活动目的：1、在游戏活动中，理解进位四的运算道理，并能较熟练地进行听题打算盘。2、能积极投入探索活动，操作寻找总结方法。二、材料与环境创设：鞭炮若干，算盘（人手一份），苹果、梨子（每人一个）、汽车六...

一、手指练习儿歌（伸出右手带动作表示）1122伸伸手，3344点点头，5566弯弯腰，7788扭一扭，9900抬抬腿，动腿，动手和动口。二、0的认识：0代表什么？0代表什么也没有。顺口溜：0的性格很活跃，自然数离不开0。10离...

活动目标：1、认知目标：学习按物品特征分类。2、操作目标：能用棋子统计不同靴子的数量，并比较数目的多少。３.能力目标：发展幼儿的思维有序性。活动准备：１、各种鞋的标志２、统计表、棋盘、棋子活动重点：学习...

活动目的：1.通过幼儿的自主学习活动，体验成功的乐趣。2.运用多种感官及方式感知8以内数的含义，培养幼儿概括数的能力。3.通过各种游戏活动，培养幼儿动手操作能力，独立思考及相互协作的能力，促进每个幼儿在原有...

一，目标1，通过游戏活动，引导幼儿较熟练地进行5以内的加减运算。2，引导幼儿进一步理解分合式及加减算式所表达的数量关系。二，准备1，教具苹果计算题40份背景树5棵计算卡片及数卡40份2，学具第一、二组贴苹果苹果...

活动目标：1、引导幼儿通过活动，复习10以内数的组成；2、引导幼儿利用互补、互换规律，巩固10以内数的组成；3、培养幼儿的动手操作能力、分析、概括能力；4、培养幼儿友爱、互助的品质。活动准备：物质准备：三用机...

教学目的：1、步培养幼儿动手操作、探索的兴趣。。2、通过探索操作，让幼儿体验成功感。3、初步知道用对边折、对角线折方法把规则的图形等分成两份。教学准备：1、圆形、正方形的图形纸若干；2、剪刀人手一把；3、两...

教学目标：１、练习９以内的直加直减。２、练习画珠像图。３、了解５的分解组合。教学过程：一、手指操：（数字歌）一根手指头，我变变变变变，二、《算算虎课上练》２。１、听数拨珠报数。２、看数拨珠写结果。三、...

活动目标：1、复习10以内的加减法，能准确迅速地进行运算。2、发展幼儿的灵敏性，培养幼儿良好的游戏秩序。活动准备：算式题（挂于幼儿胸口）、彩旗（旗上有数字）、布置场景、停车酬记、沙包（上面有数字）、篓子（...

一、活动背景：最近我们在开展恐龙的主题活动。在平时的活动中发现班级中的孩子在遇到困难时很容易放弃半途而废，因此今天活动寻找恐龙蛋就是结合本班幼儿的实际开展的一个主题背景下的预设活动，从中既培养幼儿坚持...

目标：1、能运用相同数位对齐的方法，进行两位数多笔直加的计算。2、熟练而有正确掌握拨珠方法，巩固两位数多笔直加的珠影象。重难点：通过观察比较，掌握两位数多笔直加计算的方法，建立正确的珠影象。准备：商品柜...

设计意图：利用橡皮筋在钉板上拉出各种有趣的图案这一做法，既可以加深幼儿对形状的认识，又可以发展幼儿的想象力、创造力，增强对数学的兴趣。当然，如果该活动仅仅让幼儿学会用橡皮筋来表现物体的主要特征，便成了...

活动目标：1.感知立体图形在空间的存在形式，正确点数立方体。2.体验数形关系，有一定的空间概念。3.让幼儿在活动中感受到成功的喜悦。活动准备：多媒体、30个立方体、若干积木、笔、调查表以及操作纸。活动过程：1....

根据幼儿好动，喜欢操作的特点，我为幼儿提供活动材料，让幼儿在操作中尝试自己列出得数是4的加法算式，培养幼儿的创新意识。活动目标：1、复习得数是3以内的加法，4以内数的组成。2、通过创设情景，让幼儿在操作过...

活动目标：1、学习9的组成，知道把9分成两分有8种不同的分法，能按照顺序分合，学写数字9。2、通过观察，发现两个部分数之间的互补关系。3、能大胆的在同伴面前讲述自己的操作过程并愿意听同伴讲述。活动准备：教具...

设计意图：孩子们在户外观察秋天的景色时，对大树的外形特征产生了兴趣，荣寅宸与毛坚在讨论小花园里的雪松有多高、有多粗？尤阳与王浩在争论雪松和谷树谁长得高？谁长的粗？为满足幼儿的好奇心，从他们的兴趣出发，...

一、活动背景孩子在玩海洋球前都将脱下的鞋子有层次地放好，在玩超市游戏中也将物品分类上架，由此引发了我设计本次活动的想法。而分类是学前数学的主要成分。层次分类可以使幼儿对分类逻辑的关系获得初步的感知和体...

活动目的：1.通过幼儿的自主学习活动，体验成功的乐趣。2.运用多种感官及方式感知8以内数的含义，培养幼儿概括数的能力。3.通过各种游戏活动，培养幼儿动手操作能力，独立思考及相互协作的能力，促进每个幼儿在原有...

第一课时教学目标：１、熟练识别９以内的珠像图。２、进一步理解＋、－符号的意义。３、学习五以内的直加直减。教学重点：１、学会横式与竖式的书写及读法。２、使用正确的拨珠指法进行珠算。教学难点：学会看数，听...

一、常规：《１５数字歌谣》二、讲故事做珠算。老师讲，幼儿打算盘。（包括加减混合）三、完成《算算虎天天练》。或《小灵通练习册》。四、根据数字画珠像图，根据珠像图写数字。三、游戏《萝卜蹲》（数字与珠图）作...

一、活动目标1、探索发现包装盒的特征，认识包装盒的展开图。2、通过尝试、探索，感知平面图与立体造型的对应关系。二、活动准备教具：长方体包装盒若干，正方体、长方体形状积木及与之相匹配的平面图若干三、活动过...

活动目标：1、复习5以内加减法，能按物体的某一特征列式计算。2、发展幼儿初步的观察力、分类能力。重点：掌握5以内的加减法。难点：能根据物体的某一特征进行列式计算。环境创设：1、物质：皮球5只，泡沫球5只，式...

目标：1、复习9的分解与组合。2、通过幼儿的实际操作，学习10的分解和组合。3、让幼儿进一步了解数量之间包含、互补和可逆关系，为学习加减法打基矗准备：教师演示板一套、幼儿人手一套。一、开始部分。1、复习20以...

教学内容：1、巩固并运用直减口诀。2、算式练习：9-58-57-56-5教学目标：1、通过算式练习进一步巩固理解直减口诀。2、熟练运用直减口诀进行唱拨算式。教学重点：熟练运用口诀进行唱拨算式。教学难点：进行心算。教学...

设计意图：人们与植物相依为命，绿色植物吸收二氧化碳，释放氧气，树木获得大地之肺的美誉。孩子们每天都在大树下玩耍做游戏，大榕树给小朋友荫凉，桂花树香飘满园，荔枝树果实累累。幼儿园的孩子年龄小，统计树木也...